——贵州师范大学宝山、白云、花溪三个校区遍种香樟树，在校歌《挺拔的香樟树》里传达着对香樟树的喜爱，对贵师大学子的殷切期盼，对人类文明的不懈追求。

  香樟树是贵州师范大学的象征，包涵着贵师大的精神，贵师大学子的风貌，承载着一代又一代贵师大人的奋斗和努力。

  香樟树枝叶茂密，树冠大，绿荫浓，能遮阴避凉，承担着美化环境的重责；自身吸收有毒气体，又是生态环境的主力军。

  树干一路长上去，不多分一条树杈。树纹美丽，木质坚韧。树形像极了儿童笔下稚嫩的树，简洁圆润，无需修剪就是一道亮丽的风景。

  翻开书常常读到香樟树成片成片地绕着村落，守着城市。一棵香樟树固然是美丽的，而香樟林却让绿意连绵，让美丽成倍增加。

  它使善良的夫妻过上了殷实的生活；护佑人们的收成和人们的健康；寄托大人对孩子的成长的期许。

  香樟树将跟贵州师范大学贵安附属小学的孩子们一同迎风沐雨，一同面对朝阳。孩子如同未来挺拔的香樟树，现在如何让这棵幼苗健康成长呢？

  香樟树在长成一棵大树的过程中，历经风雨，得见彩虹，养成了奉献、宽容、守护、团结、美丽的品质。这些品质里既包含了大自然的爱，也包含了香樟树自己的爱。

  大自然没有吝啬阳光、雨水、营养，一路走来，爱着高山深谷、城镇乡间的香樟树；

  爱的教育是热爱学校，是热爱学生，是热爱工作。爱的教育在贵师大贵安附小从建校伊始到今天一直以各种形式存于附小人心中，向一代又一代附小人灌输爱的真谛。

  香樟树是健康生长的：生命力顽强，很容易能扎根发芽；香樟树的健康足以让孩子们作为榜样去学习：锻炼好身体，打好基础，更加健康地成长。

  小树苗们从来不缺乐趣，小小年纪正值活泼的时候，在歌声和欢笑中学习、游戏、成长。

  香樟树是向上生长的，从小树苗到参天大树，永远保持积极向上的成长态度。贵师大贵安附小的孩子们作为未来的“大树”，应当有香樟树那样的向上的品质，无论何事何地，一心不变，不服输，不怕失败，努力成长，永远向上。

  一个有爱的大森林里必然长着一棵棵有爱的小树苗。每个小树苗相互协作，向着美，向着真，向着善，大森林里才能永远吹着爱的春风。爱有凝聚人的力量，因为爱能拉近彼此之间的距离，能让人与人相互信任，相互帮助。

  香樟树向人们奉献出自己，从根到枝，从叶到果，不推诿，不拒绝，承担自己的责任。每一个孩子应当学会勇于承担责任，做好力所能及的事情。

  独立是香樟树必修的课程，独自成长，独自面对风雨，而作为孩子，应当在心里埋下独立的种子，做一个具有独立品格的人。

  每一个孩子都如一棵挺拔的香樟树，都有自己的个性，都有自己的成长，都有独特而可爱的一面。

  这是贵师大贵安附小教育的自我要求：让每个孩子成为自己，散发属于他们自己的清香，给每个孩子适合他们成长的课程。

  六年是孩子们的人生初成的重要阶段，孩子们要在人生的画布上涂下浓墨重彩的第一笔。

  六年能让一棵小树苗拥有大树的品质，能让一棵树和另一棵树连成林子，让林子变成森林。

  也遵循着附小一贯坚持的“一切为了学生的发展”的教育宗旨，秉持“以人为本”教育中心，让每个孩子都能得到合适长足的发展。

  贵州师范大学附属小学是爱的大森林，孩子在森林里被默默滋养。从内，学爱的精神；从外，学爱的行为。走进森林，学会爱；走出森林，带着爱。

  “有益”是一种态度，为了孩子求索，为了孩子求好的态度。不是盲目追求结果，不是有好处就拿来用。贴近孩子，倾听孩子的心声，做最合适的教育。

  有心是因材施教，有教无类。每一个孩子都有自己的成长，有自己的天分，用教育一个孩子的方法去教育每一个孩子，只会适得其反。多一点爱心，多一点耐心，每个孩子都能长成参天大树。

  “学为人师，行为世范”，此乃有德。教师是孩子的榜样。有什么样的老师，会教出什么样的学生。这要求教师无时无刻必须从言行举止开始，提醒自己，监督自己。作有德的教师，教育好孩子。

  每棵香樟树都有长成参天大树的志向，每一个附小孩子都有长成大树的志向。有志是相信自己，天生我材必有用。有志是鼓励自己，有志者事竟成。成长路上，志向犹如明灯。

  “有学”是对成长的负责。“唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。”

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